| 出版年 | 作者 | 題目 | 點閱數 |
|---|---|---|---|
| 2003 | 楊仕裕 | 品德教育理論與實務之探討—以規劃學生領袖品德研習營為例 | 3591 |
| 2003 | 傅佩榮 | 約、恕、儉、敬勾勒人生全景 | 3898 |
| 2003 | 楊淑娟 | 加拿大地方政府 教養變成最酷學分 | 3139 |
| 2003 | 葉紹國 | 從道德性的起源論品格教育之重要概念 | 3583 |
| 2003 | 何琦瑜、陳一珊 | 教育部長黃榮村：教品格，老師要站的穩 | 3048 |
| 2003 | 周慧菁 | 品格要怎麼教 | 3475 |
| 2003 | 何琦瑜 | 品格，大不如前 | 3133 |
| 2003 | 何琦瑜 | 學習，從生活開始 | 4699 |
| 2003 | 李琪明 | 德行取向之品德教育理論與實踐 | 4080 |
| 2002 | 吳庶深、曾煥棠 | 先進國家與我國中等學校生命教育之比較研究 | 3610 |
| 2002 | 李介至、邱紹一 | 品格教育的可行性分析 | 3223 |
| 2002 | 沈六 | 道德發展的家庭脈絡因素 | 4020 |
| 2002 | 楊智璇 | 品格創意教學 | 3286 |
| 2001 | 李琪明計劃主持 ; 張玉慧, 林亞婷硏究助理 | 道德社群之營造 : 我國國民中小學校園道德氣氛之俗民誌硏究 | 3217 |
| 2000 | 但昭偉 | 多元文化主義觀點之下的道德教育與評量－一項初步的觀察 | 3304 |
| 2000 | 但昭偉 | 假如我們還有一次機會：試論道德科課程規畫應注意幾個面向 | 3388 |
| 2000 | 陳淑美 | 國中公民與道德科教師之德行觀點及其教學分析 | 3534 |
| 1999 | 但昭偉 | 道德典範的轉移與台灣教育及文化應努力的方向 | 3511 |
| 1999 | 陳淑美 | 品德教育之探討 | 3724 |
| 1998 | 李琪明著 | 我國國民中小學德育課程目標與內容之硏究 | 2919 |
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最新更新時間：2021-04-21
