出版年 作者 題目 點閱數
2003 楊仕裕 品德教育理論與實務之探討—以規劃學生領袖品德研習營為例 3370
2003 傅佩榮 約、恕、儉、敬勾勒人生全景 3580
2003 楊淑娟 加拿大地方政府 教養變成最酷學分 2926
2003 葉紹國 從道德性的起源論品格教育之重要概念 3399
2003 何琦瑜、陳一珊 教育部長黃榮村:教品格,老師要站的穩 2817
2003 周慧菁 品格要怎麼教 3255
2003 何琦瑜 品格,大不如前 2907
2003 何琦瑜 學習,從生活開始 4340
2003 李琪明 德行取向之品德教育理論與實踐 3718
2002 吳庶深、曾煥棠 先進國家與我國中等學校生命教育之比較研究 3301
2002 李介至、邱紹一 品格教育的可行性分析 2946
2002 沈六 道德發展的家庭脈絡因素 3730
2002 楊智璇 品格創意教學 3078
2001 李琪明計劃主持 ; 張玉慧, 林亞婷硏究助理 道德社群之營造 : 我國國民中小學校園道德氣氛之俗民誌硏究 2880
2000 但昭偉 多元文化主義觀點之下的道德教育與評量-一項初步的觀察 3002
2000 但昭偉 假如我們還有一次機會:試論道德科課程規畫應注意幾個面向 3096
2000 陳淑美 國中公民與道德科教師之德行觀點及其教學分析 3278
1999 但昭偉 道德典範的轉移與台灣教育及文化應努力的方向 3222
1999 陳淑美 品德教育之探討 3411
1998 李琪明著 我國國民中小學德育課程目標與內容之硏究 2603