出版年 作者 題目▼ 點閱數
2004 蔡居澤 體驗為主的品格教育課程發展及實施—以探索教育活動為例 4925
2012 勞玉軍 關於“開放式教學”在思想品德課中的運用 6612
2003 何琦瑜 學習,從生活開始 4340
2007 鄭進丁 學校推動品德教育的理念與做法 5885
2005 張宗治 靜思語教學對國中生品格促進之行動研究 4763
2009 李琪明主編 學生輔導季刊第107期 13446
2004 沈六 論道德教育的心理本質與歷程—說道德教育 4631
2005 張景媛、張瓊文 播散負責的種子—品格教育的理論與實施 5217
2005 黃藿 談品格教育與意志力薄弱的問題 4651
1996 李琪明撰 德育的政治意識型態批判 : 海峽兩岸義務教育階段德育之比較硏究 2462
2004 黃藿 德行倫理學、品格教育與人權教育 4666
2003 李琪明 德行取向之品德教育理論與實踐 3718
2004 鍾邦友 論如何培養學生的品德 3538
2006 蔡美玲 實踐社群在國民中學應用之行動研究-以品德教育推動為例 4100
2005 蔡美玲 實踐社群在國民中學應用之行動研究-以品德教育推動為例 4849
1998 但昭偉 對當前國民小學道德教育的幾項建議 3678
2007 陳貞旬 蒙特梭利教育構念下的品德教育 4074
2005 陳麗卿 實施多元智能品格教育課程對國小中年級學童自我概念影響之研究 4435
2006 臺北市政府教育局 臺北市國民小學品德教育問題探討 4200
2007 翁毓旋 臺北市國小低年級教師實施品格教育課程之個案研究 5163