出版年 作者 題目▼ 點閱數
2004 蔡居澤 體驗為主的品格教育課程發展及實施—以探索教育活動為例 5237
2012 勞玉軍 關於“開放式教學”在思想品德課中的運用 7801
2003 何琦瑜 學習,從生活開始 4615
2007 鄭進丁 學校推動品德教育的理念與做法 6277
2005 張宗治 靜思語教學對國中生品格促進之行動研究 5106
2009 李琪明主編 學生輔導季刊第107期 13763
2004 沈六 論道德教育的心理本質與歷程—說道德教育 4900
2005 張景媛、張瓊文 播散負責的種子—品格教育的理論與實施 5613
2005 黃藿 談品格教育與意志力薄弱的問題 4982
1996 李琪明撰 德育的政治意識型態批判 : 海峽兩岸義務教育階段德育之比較硏究 2762
2004 黃藿 德行倫理學、品格教育與人權教育 4939
2003 李琪明 德行取向之品德教育理論與實踐 4019
2004 鍾邦友 論如何培養學生的品德 3810
2006 蔡美玲 實踐社群在國民中學應用之行動研究-以品德教育推動為例 4382
2005 蔡美玲 實踐社群在國民中學應用之行動研究-以品德教育推動為例 5187
1998 但昭偉 對當前國民小學道德教育的幾項建議 4015
2007 陳貞旬 蒙特梭利教育構念下的品德教育 4452
2005 陳麗卿 實施多元智能品格教育課程對國小中年級學童自我概念影響之研究 4759
2006 臺北市政府教育局 臺北市國民小學品德教育問題探討 4507
2007 翁毓旋 臺北市國小低年級教師實施品格教育課程之個案研究 5490