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題目 道德教育應遵循的原則-從道德教育的三個模式談起
作者 但昭偉
出版年 1995
摘要 在日常生活中,下面兩個觀點通常是為我們所接受的:
一、人的心靈內容有認知、意志及情緒三部份。
二、人在清醒時的行為泰半受到心靈運作的影響及約制。
一個活生生的例子可以彰顯上面兩點。學生甲“知道”作弊是不對的(這是認知),可是在數學考試時卻油然生起嚴重的焦慮感(這是情緒),這嚴重的焦慮感使他興起作弊的念頭(這又是認知),但在作弊的念頭湧起的同時,卻又思及作弊觸犯校規、不公平及後果可慮,於是強忍住作弊的念頭(這是意志),繼續埋首於問題的思索。
連結 道德教育應遵循的原則-從道德教育的三個模式談起
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