研究資源RESEARCH RESOURCES
| 年度 | 作者 | 書名 | 點閱數 |
|---|---|---|---|
| 2021 | 李琪明 | 中小學品德教育的現況與課題：批判取向的反思與展望。 | 263 |
| 2020 | 李琪明 | 多面向道德情意量表之發展與信效度考驗 | 34 |
| 2019 | 李琪明 | 學生道德情意展現之質性探究及其教育意涵 | 38 |
| 2016 | 李琪明 | 我國中小學道德情意發展之課程模式建構 | 44 |
| 2016 | 李琪明 | 台灣品德教育轉型與困境及其歷史脈絡的宏觀剖析 | 44 |
| 2015 | 方志華、李琪明、劉秀嫚、陳延興 | 臺灣1949-2014 年品德教育沿革剖析及其對十二年國民基本教育之啟示 | 33 |
| 2014 | 李琪明 | 大學生的批判性公民參與及其道德正當性反思 | 37 |
| 2014 | 陳延興、李琪明、方志華與劉秀嫚 | 十二年國民基本教育品德課程組織模式建構之研究 | 71 |
| 2014 | 劉秀嫚、李琪明、陳延興、方志華 | 品德教育現況及因應十二年國教課程改革之調查研究 | 40 |
| 2014 | 李琪明 | 道德思考與溝通能力作為品德教育的核心 | 41 |
