研究資源RESEARCH RESOURCES
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作者游振鵬
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書名/題目隱喻、想像及品德教育:P. Ricoeur隱喻觀點與M. Nussbaum想像觀點之詮釋
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出版社/研究單位哲學與文化
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出版時間2021-04-01
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說明本論文旨在藉由Ricoeur對隱喻及其相關概念的主張、Nussbaum想像觀點的內涵及論證,闡釋對我國道德教育之意涵。本論文的方法主要採概念分析及詮釋學方法,以達到如下目的:1.分析Ricoeur對隱喻及其相關概念之見解;2.探討Ricoeur對相關隱喻觀點之詮釋與批判;3.探究Nussbaum想像、道德想像概念之內涵及論證;4.闡釋Ricoeur隱喻觀點與Nussbaum想像觀點之道德教育蘊義;5.歸納研究結果,對我國當前品德教育議題進行反思,並提出品德教育實踐上之建議,俾供教育主管機關和學校參考。
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