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教學資源EDUCATION RESOURCES

名稱 階段 簡介 點閱數
學生輔導季刊第106期 不分階段 正向管教與個案輔導 49
學生輔導季刊第105期 不分階段 正向管教與班級經營 45
97年度校園正向管教範例-高中組(特優) 高中 (一) 強化教師及學校正向管教知能,提升班級經營成效。 (二) 鼓勵教師及學校發展正向管教策略,落實教師輔導管教功能,培養學生健全人格並導引適性發展。 (三) 透過正向管教優良範例之徵選與發表,增進教師班級經營策略之觀摩分享。 38
97年度校園正向管教範例-國中組(特優) 國中 (一)強化教師及學校正向管教知能,提升班級經營成效。 (二)鼓勵教師及學校發展正向管教策略,落實教師輔導管教功能,培養學生健全人格並導引適性發展。 (三)透過正向管教優良範例之徵選與發表,增進教師班級經營策略之觀摩分享。 35
97年度校園正向管教範例-國小組(特優) 國小(含幼兒園) (一) 強化教師及學校正向管教知能,提升班級經營成效。 (二) 鼓勵教師及學校發展正向管教策略,落實教師輔導管教功能,培養學生健全人格並導引適性發展。 (三) 透過正向管教優良範例之徵選與發表,增進教師班級經營策略之觀摩分享。 336
96年度校園正向管教範例-國小組(特優、優等) 國小(含幼兒園) (一) 強化教師及學校正向管教知能,提升班級經營成效。 (二) 鼓勵教師及學校發展正向管教策略,落實教師輔導管教功能,培養學生健全人格並導引適性發展。 (三) 透過正向管教優良範例之徵選與發表,增進教師班級經營策略之觀摩分享。 57
96年度校園正向管教範例-國中組(特優、優等) 國中 (一) 強化教師及學校正向管教知能,提升班級經營成效。 (二) 鼓勵教師及學校發展正向管教策略,落實教師輔導管教功能,培養學生健全人格並導引適性發展。 (三) 透過正向管教優良範例之徵選與發表,增進教師班級經營策略之觀摩分享。 27
96年度校園正向管教範例-高中組(特優、優等) 高中 (一) 強化教師及學校正向管教知能,提升班級經營成效。 (二) 鼓勵教師及學校發展正向管教策略,落實教師輔導管教功能,培養學生健全人格並導引適性發展。 (三) 透過正向管教優良範例之徵選與發表,增進教師班級經營策略之觀摩分享。 164