教學資源EDUCATION RESOURCES

<第一單元：我們在乎─品德教育總論>-連結

片中藉由無人的便利商店是否會自行付款的議題討論出品德的意義，並談及考試時無監考老師會不會作弊。然而，品德重要還是自身能力重要，兩者皆有深入探討。最後討論愛心傘的問題，以及討論如何培養愛心和良心。

<第二單元：別人可以跟我不一樣─容忍>-連結

藉由影片的情境題討論，打人和罵人誰對誰錯？討論大聲有理嗎？並探討在多元價值觀下，不同意見的人相處只有互相包容。另外，從暫不贊成校園中養流浪狗的議題中讓同學來討論，藉由同學不同意見的討論，教授引證結論必經過充分的討論，才能投票做決定，也才是民主的真諦。

<第三單元：幫助別人就是幫助自己─正義>-連結

藉由影片中同學被欺負的霸凌事件，討論如果看到霸凌事件你會告發嗎？並且強調正義在學校及社會中有何重要？有同學提出有些被欺負的人，本身心態有問題，那你還要幫助他媽？雖然了解正義很重要，但事實在不敢申張正義怎麼辦？主持人也問到為什麼有人被欺負？被欺負的人將來會怎樣？

<第四單元：幸福人生的秘訣─感恩>-連結

同學參加we cares動腦時間，分享自己是如何學會感恩，以及身邊有許多懂得感恩的人，而教授更進一步分享不僅要懂得感謝家人，也要對周遭環境感到惜福，另一方面要懂得控制慾望，才會知足，擁有幸福人生。

<第五單元：己所不欲勿施於人─公德>-連結

藉由社會中常見的路霸行為，探討為何缺乏公德心？以及如何培養公德心？並說明公德心有其存在價值，必須使公德心內化成為人格的一部份，社會也會和諧。

<第六單元：我講道理─理性>-連結

影片中同學討論問題牽涉許多非理性層面，許多人常認為不贊成就是反對，因此本單元分享學會用理性去溝通，而同學也提出許多不錯的建議，並且請益教授如何放下面子，去接受建議，對『理性』有深入探討。

<第七單元：心中有別人─尊重>-連結

藉由社會中常見的路霸行為，探討為何缺乏公德心？以及如何培養公德心？並說明公德心有其存在價值，必須使公德心內化成為人格的一部份，社會也會和諧。