| 以科學精神識讀媒體訊息 |
黃俊儒 |
在網路訊息複雜多元的時代，期待大家更具有科學素養的思維識讀媒體訊息。
為了推廣這樣的理念，黃俊儒老師不僅出書與四處演講，更創辦了新聞解剖實驗室，鼓勵同學對於網路偽新聞具有獨立思考與反思能力，而非盲目相信。 |
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| 堅持理想的本土詩人 |
林淇瀁 (向陽) |
臺灣著名詩人。生性樂觀從小就堅定自己成為詩人的想法，持續為夢想前進、努力創作，並且，無懼於當時的政治環境，堅持以臺語詩創作，終於闖出自己的一片天空，奠定自己在臺灣文壇的地位。 |
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| 愛與陪伴的力量 |
王克威、朱芩 |
1989年夏天，一位牧師率領了一群跌倒又重生的另類社會工作者，成立了財團法人都市人基金會（簡稱），二十餘年來，這個家陪伴邊緣人走出陰霾，收容安置九千餘人次的少男少女， 輔導服務超過五萬餘人次。 |
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| 持續關懷，永不放棄 |
曹慶 |
當年僅是個台糖退休的小職員，但他卻憑著一股毅力與愛心，在沒有政府和企業人士資助下，跑遍全台各地大小鄉鎮，以勸募的方式，集資成立了全國唯一一家專門照顧植物人的社福機構。 |
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| 和壓力做朋友 |
譚雅婷 |
曾被譽為「天才少女」的譚雅婷，從國小就展現了射箭的天分，然而在四年前參加倫敦奧運敗北後，陷入長期的低潮，在重新找回勇氣後，並且學習與壓力作好朋友，成功在2016年的里約奧運，奪得了「女團銅牌」的好成績，也再次證明自己的實力。 |
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| 用建築關懷社會 |
簡志明 |
發起「義築」行動，號召建築者及志工進入偏鄉與部落，利用在地的材料，打造閱讀書屋、手工藝教室等一個個溫暖空間。但是，實際投入義築的行動才發現，義築不是一種上對下的施捨，而是一種想互的交流與學習，簡志明覺得，只有敞開心胸，你才可以獲得更多。 |
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| 開啟孩子們的新視野 |
謝基煌 |
新北市三峽區成福國小老師謝基煌，希望藉由攝影，不僅充實自己的攝影技巧，鼓勵每一位小朋友用自己的角度觀察這個世界，讓這份自信和成就感可以再延續下去。 |
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| 用聽覺探索世界 |
范欽慧 |
自然作家、節目製作主持人、紀錄片編導、野地錄音師。 由於喜歡傾聽自然，1997年走入自然，長期用聲音記錄臺灣生態環境、並致力發展土地的聽音美學，2013年推動「寂靜山徑」計畫，喚起更多人關注自然聲景保護的價值，積極推動聲音的環境教育，創作版圖多元豐富，包括文字、聲音、影像、展覽、音樂會，藉由不同領域的跨界合作，來傳達對生態與土地的關心。 |
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| 孩子只是卡住了 |
王麗芳 |
教養像闖關，常常出現狀況題，孩子行為卡卡、情緒卡卡，爸媽教養也卡卡，其實孩子不是不聽話，而是聽不懂！不是無理取鬧，是看不懂別人的為難；不是愛爭風吃醋，是不明白父母決策的理由。想要順利闖關成功，你一定要先看懂孩子卡住的點！ |
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| 囝仔夢想的推手 |
顧瑜君 |
在顧瑜君的設計和引導下，孩子能透過在五味屋工作累積的點數和表現，換得想要的物品，贏得拓展視野的學習機會。五味屋欲讓孩子學得「靠自己努力就能獲得」的經驗與信念。 |
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