研究資源RESEARCH RESOURCES
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作者楊昌裕
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書名/題目品德教育促進方案的修正與新課綱
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出版社/研究單位學生事務與輔導 ；58卷2，P71 - 76
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出版時間2019-09-01
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說明教育部於2019年6 月12日以臺教學（二）字第1080083209號函，頒布修正之「教育部品德教育促進方案」，並於函文中揭示本方案著重「品德核心價值」與「行為準則」之深耕及推廣，同時為了深化推動效能，將因應社會發展持續滾動修正。
教育部提出並推動品德教育促進方案始於15年前的2004年，方案係採5年為期的中程計畫方案，嗣後在2009、2014年修正（另2006、2009年各有一次微調）。因此，綜觀教育部推動品德教育方案的歷程，已經歷了第一期（2004 ~ 2008年）、第二期（2009 ~ 2013年）、第三期（2014~ 2018年），若按期數，本次修正當屬第四期，只是本次修正在方案中並未特別標示實施期程，而有轉向常態推動的意味；不過，在方案一開頭的「方案緣起」中，依然分別敘明過去三期推動的重點和成果，而有一脈相承、持續推動的意涵。
值此方案甫修正之際，本文擬介紹本次品德教育促進方案修正的重點，尤其因為涉及2019年8月實施的新課綱，因此特別探討新課綱中有關品德的議題，希冀提供實務工作者思考未來品德教育實踐可能的觀點。 -
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