研究資源RESEARCH RESOURCES
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作者吳玟靜；鍾智超；蔡至誠；羅希哲
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書名/題目SITH融入國中班級經營成效之探討－以屏東縣某國中為例
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出版社/研究單位高雄師大學報：教育與社會科學類 ；42期，P21 - 41
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出版時間2017-06-01
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說明本研究旨在以夏威夷荷歐波諾波諾回歸自性法(Self I-dentity through Ho’oponopono，簡稱SITH)融入國中班級經營，並探討實施前後對班級經營的影響。以屏東縣某國民中學八年級常態班學生為研究對象，使用實驗研究法進行前測與後測的實驗教學。結果顯示SITH能正向影響常態班的班級經營，對教學活動、班級常規、同儕互動、師生互動、團隊合作具有顯著正向影響。本研究結果如下：以SITH融入國中班級經營，能發揮成效正向影響班級氣氛，提供正向管教及發展良好品德教育的力量，不僅每位學生有存在感，幸福感以及活在當下感，更使他們朝向正面樂觀、積極進取、珍愛生命、熱愛生活的方向，有意義地，有意識地生存在這個世界上。
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