2020年初臺灣舉辦總統與立法委員改選。定時選舉，產生政府官員與民意代表，是民主社會的常態。遺憾的是，許多候選人欠缺運動家風度，網路假消息充斥，整個社會充滿敵意，謾罵之聲不絕於耳。早在1989年，聯合國教育、科學及文化組織，舉辦了一場面向21世紀研討會時，就有人指出，道德倫理和價值觀的式微，是21世紀人類必須面對的首要挑戰。果不其然，該論點似乎逐漸應驗中。2009年，臺灣中華職業棒球大聯盟曾發生「打假球」事件，教育界一時烏煙瘴氣，教育部長吳清吉博士於是邀請球星聯袂推出「運動愛品德」記者會，希望導正球場風氣（教育部，2010）。無獨有偶，韓國與美國職業棒球大聯盟（Major League Baseball, MLB）最近都爆發「偷暗號」事件。韓國LG隊與相關人員遭到巨額罰款，美國太空人隊總管、總教練各停職一年，並遭球團開除，球團慘遭罰款美金500萬美元。國際奧林匹克委員會（International Olympic Committee, IOC）為了選手健康與賽會公平，1999年設置世界反禁藥機構（World Anti-Doping Agency, WADA），不惜投入鉅款，進行運動員賽內與賽外抽檢，防範禁藥濫用。2019年底，俄羅斯就因運動禁藥風波，而遭IOC禁賽4年，包括東京奧林匹克運動會，藉此重懲，以儆效尤。以上這些運動場上的點點滴滴，提醒眾人運動世界講求光明磊落，沒有例外。人類的行為，常因阻礙、傷害或甚至懲罰而改變，也因獎賞、鼓勵或接受而助長。運動競技場提供絕佳的情境，作為改善行為的契機。品德包括尊重、負責、關懷、誠實、公平與好公民等6大支柱（Martens, 2012）。在運動場上，尊重教練、裁判、對手、規則、制度與傳統；負責輪流準備與收拾器材；講究同理心，敗不餒；讚揚光榮失敗，不投機取巧；不論身材、體能、技術水準、性別差異，機會均等；鼓勵運動員感謝對手、教練與裁判，因為他們比賽才能順利進行等。這些美德都期望能帶到運動場外，成為待人處事的修養。教師與教練都是一面鏡子，都應以身作則，做好榜樣，要妥善規劃活動，啟發道德認知，從感情上激發道德勇氣和善良動機，創造優雅、尊重、合作的學習環境，鼓勵學生積極參與，學習為別人或團體做出貢獻（林正常，2011）。大專校院體育同仁，是教育界最幸福的一群，以自身喜愛的運動，做為終生養家活口的志業，並且散播快樂種子。大家應該慶幸自己與健康、快樂距離最近，還能時時刻刻徜徉於運動世界中。讓我們一起構築一個重視品德與愛心的運動環境，營造彼此公平競爭卻又能相互扶持的社會。
