研究資源RESEARCH RESOURCES
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作者萬智懿(Chih-Yi Wan)
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書名/題目音樂教育在校園霸凌行為防制之應用
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出版社/研究單位台灣教育研究期刊 ；1卷5期，P129 - 154
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出版時間2020-09-01
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說明21世紀全球推行素質教育之時，防制校園霸凌成為眾所關注的議題，兒童及青少年的情緒問題切不可輕忽，而音樂教育不啻為可行的預防策略之一。自古以來，東西方音樂教育的功能都在道德教化，俱以「和諧」、「美」、「善」做為音樂藝術的核心，至現代醫學研究發現，音樂不僅有教化、娛樂、審美的功能，還能調整神經系統機能，消除抑鬱、焦慮、緊張等不良情緒，促進身心平衡，對身心靈健康都有助益。防制校園霸凌可透過音樂教育做預防，減少社會成本，收潛移默化、陶冶品德，怡情養性之效。21世紀重視全人教育，音樂教育可做為核心素養課程，培養成為終身學習者最佳的良方。
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