教學資源EDUCATION RESOURCES
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階段不分階段
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書名以科學精神識讀媒體訊息
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作者黃俊儒
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出版社國家教育研究院
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出版日期2017-00-00
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說明在網路訊息複雜多元的時代，期待大家更具有科學素養的思維識讀媒體訊息。 為了推廣這樣的理念，黃俊儒老師不僅出書與四處演講，更創辦了新聞解剖實驗室，鼓勵同學對於網路偽新聞具有獨立思考與反思能力，而非盲目相信。
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