研究資源RESEARCH RESOURCES
年度 | 作者 | 書名 | 點閱數 |
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2019 | 楊昌裕 | 品德教育促進方案的修正與新課綱 | 76 |
2019 | 黃宜柔(Yi Jou Huang) ; 黃永旺(Yung Wang Huang) | 拔河運動與品德教育之探討 | 67 |
2019 | 徐瑄苓(Hsuan-Ling Hsu) ; 黃永旺(Yung-wang Huang) | 品德教育融入巧固球運動之探討 | 80 |
2019 | 徐綺穗(Chi-Sui Hsu) | 自我調整學習與核心素養教學:以「自主行動」素養為例 | 87 |
2018 | 陳伊琳(Yi-Lin Chen) | 重訪德與福的關係:正向心理學的新詮釋及其對品德教育的啟示 | 158 |
2018 | 黃素君;黃樂源;謝均才 | 公民身分與意識初探:澳門小學《品德與公民》教科書分析 | 93 |
2018 | 陳伊琳(Yi-Lin Chen) | 英國品格教育現況評析及其對臺灣品德教育的啟示 | 78 |
2018 | 李勇(LI Yong) | 人權的基礎-一種儒家的視角 | 76 |
2018 | 鍾雲英(Yun-Ying Chung) | 臺灣地區中小學校長正向領導之實踐作為 | 62 |
2018 | 蕭英勵 | 培養孩子成為品德學識兼具之全人 | 69 |